Izraelyje vis dažniau kyla diskusijų dėl valstybinės kalbos vaidmens mokyklose ir imigrantų vaikų integracijos.

Šiame kontekste Haifos mieste nutikęs incidentas, kai trečios klasės mokinys buvo nubaustas už bendravimą rusiškai, tapo plačiai aptariamu pavyzdžiu, kaip susiduria skirtingos kalbos ir tapatybės.

Izraelio mieste Haifoje mokytoja nubaudė trečioką, privertusi jį 20 kartų sąsiuvinyje parašyti frazę „Negalima kalbėti rusiškai“.

Berniukas kartu su tėvais atvyko į Izraelį iš Maskvos, turėdamas žydiškų šaknų. Tačiau tėvams nepavyko išmokyti sūnaus gimtosios – hebrajų – kalbos, todėl ir naujojoje tėvynėje jis toliau bendravo rusiškai, beveik nemokėdamas hebrajų.

Per hebrajų kalbos pamoką berniukas nesuprato vieno mokytojos žodžio ir paprašė klasės draugo paaiškinti – savaime suprantama, rusiškai. Tai stipriai supykdė pedagogę. Ji neišleido vaiko į pertrauką ir liepė jam 20 kartų hebrajų kalba užrašyti sakinį „Negalima kalbėti rusiškai“.

Toks elgesys smarkiai įsiutino berniuko motiną. Ji kreipėsi į prorusišką Izraelio žiniasklaidą, skųsdamasi dėl esą patiriamų „persekiojimų“.

Rusakalbė Izraelio pilietė teigė, kad jos sūnaus klasėje net 70 procentų vaikų yra rusakalbiai repatriantai. Taip ji iš esmės užsiminė, jog dabar žydai esą turėtų mokytis rusų kalbos.

Švietimo ministerija Izraelyje stojo mokytojos pusėn.

„Šis atvejis yra nuolat prižiūrimas Haifos apygardos inspekcinių tarnybų, kurios lydi mokyklą ugdymo procese. Tai apima, be kita ko, diskusijas ir pedagogų veiklos koordinavimą.

Švietimo ministerija teikia didelę reikšmę galimybei mokytis ir gimtąja kalba ir vertina tai kaip priemonę, padedančią geriau suprasti, ugdyti priklausymo jausmą ir integraciją į sistemą. Atvejo nagrinėjimas tęsiamas“, – nurodė ministerija.

Anksčiau rašytoja Larisa Nitsoj buvo pareiškusi, kad, jos nuomone, Lvivas iš esmės jau yra praradęs savo ukrainietišką kalbinę tapatybę.